Rondleiding voor scholen
Tijdens deze interactieve rondleiding kijken leerlingen samen met een filmdocent naar Seidls films. Met filmfragmenten, gesprekken en korte opdrachten ontdekken ze zijn opvallende beeldtaal: strakke composities, symmetrie en personages die vaak rechtstreeks de camera inkijken.
Ook onderzoeken leerlingen hoe Seidl speelt met de grens tussen echt en geënsceneerd. Hij werkt met echte mensen, plekken en situaties, maar vermengt deze regelmatig met fictie en enscenering.
Samen onderzoeken leerlingen vragen als:
- Hoe sturen kadrering en enscenering onze blik?
- Wanneer voelt iets als documentaire of als fictie?
- Waarom kunnen beelden ongemakkelijk voelen, en waarom zou een maker daarvoor kiezen?
Zo ontdekken leerlingen niet alleen hoe Seidl zijn films maakt, maar ook hoe hun eigen blik, vooroordelen en morele kompas meespeelt in wat ze zien.